A weboldal sütiket használ. A sütik megjegyzik az Ön tevékenységeit és preferenciáit a jobb online élmény érdekében. Az Ön tudta nélkül nem osztunk meg információkat harmadik felekkel.A weboldal további használatával elfogadod a COOKIE SZABÁLYZAT-unkat.
Már több hónapja tanulsz programozást, rengeteg ismeretterjesztő irodalmat olvasol, oktatóvideókat nézel, de... Aztán minden tanult anyag eltűnik a fejedből. Sok kezdő fejlesztő ismeri ezt a problémát. Miért felejtjük el olyan gyorsan, amit megtanultunk? Mit kell tenned, hogy jól emlékezz a tanultakra? A BizUPLab kft szakemberei hasznos tippeket osztottak meg, amelyek segítenek leküzdeni a feledékenységet a programozás tanulása során. Egyébként más tudományágak elsajátításakor is használhatók.
Hogyan győzhetik le a programozók a feledékenységet
Miért felejtjük el?
Tegyük fel, hogy sok órát töltött új anyagok tanulásával, de egy héttel később nem jutott eszébe, hogyan írjon egy alapciklust. Miért történik ez? A felejtés természetes folyamat, jegyezték meg a BizUPLab Magyarország szakemberei. Az emberi agy az erőforrások megtakarításának elvén működik. Ha nem tér vissza a tanult anyaghoz, az agy úgy dönt, hogy erre a tudásra már nincs szükség, és egyszerűen törli az információt. Tudományosan ezt "felejtés görbének" nevezik. Ezt a koncepciót Hermann Ebbinghaus német tudós fogalmazta meg a 19. század végén. Az emberi emlékezet képességeinek felmérésére kísérleteket végzett mind önmagán, mind tanítványain. A résztvevők értelmetlen szótagokat tanultak meg különféle memóriatechnikák segítségével, Ebbinghaus pedig megfigyelte, hogy az alanyok milyen gyorsan felejtik el ezt az új információt.
Amit megtudtunk:
Tegyük fel, hogy sok órát töltött új anyagok tanulásával, de egy héttel később nem jutott eszébe, hogyan írjon egy alapciklust. Miért történik ez? A felejtés természetes folyamat, jegyezték meg a BizUPLab Magyarország szakemberei. Az emberi agy az erőforrások megtakarításának elvén működik. Ha nem tér vissza a tanult anyaghoz, az agy úgy dönt, hogy erre a tudásra már nincs szükség, és egyszerűen törli az információt. Tudományosan ezt "felejtés görbének" nevezik. Ezt a koncepciót Hermann Ebbinghaus német tudós fogalmazta meg a 19. század végén. Az emberi emlékezet képességeinek felmérésére kísérleteket végzett mind önmagán, mind tanítványain. A résztvevők értelmetlen szótagokat tanultak meg különféle memóriatechnikák segítségével, Ebbinghaus pedig megfigyelte, hogy az alanyok milyen gyorsan felejtik el ezt az új információt.
Amit megtudtunk:
- húsz perccel a memorizálás után a tanulók csak a szótagok 60%-ára emlékeztek;
- kilenc óra elteltével - 40%;
- egy hónap alatt - valamivel több, mint 20%.
Hogyan lehet megállítani a felejtést
Próbáld meg újra elmesélni a tegnapi nap összes eseményét. Ez nagyon nehéz feladat lehet, mert valószínűleg már sok részletet elfelejtett. De ez nem jelenti azt, hogy állandó felejtésre vagy ítélve. Számos módszer létezik, amelyek nemcsak az információk emlékezését, hanem jobb asszimilálását is segítik.
1. Aktív memorizálás. Nem elég a tankönyvekben található anyagokat olvasni vagy videókat nézni. Ez passzív munka. A megszerzett ismeretek magas színvonalú memorizálásának előfeltétele a gyakorlat. Sok gyakorlás. Ha új programozási nyelvet tanul, gyakorolja a kódírást. Így az agya aktív memorizálásban vesz részt.
2. Az ismeretek alkalmazása projektekben. Tankönyvek, oktatóvideók és tanfolyamok elméleti ismereteket adnak. De ezeket a gyakorlatban alkalmazni kell. Itt nem csak a kód másolása a tankönyvből a kulcs, hanem saját projektek létrehozása. Jó, ha van lehetősége valódi projekteken dolgozni. Így gyakorolni tudja a munkahelyi problémák megoldását.
3. Aktív felidézés. A tanulás fontos része az aktív felidézés. Miután megtanulta az új anyagot, néhány óra múlva próbálja ki, majd egy hét múlva térjen vissza hozzá tankönyv segítsége nélkül. Ez arra kényszeríti a memóriáját, hogy működjön, és nem dobja el a tanulmányozott anyagot, mint szükségtelent, hogy pénzt takarítson meg. Ez a technika valóban segít a memóriában kapott információk megszilárdításában.
4. Mások tanítása. Amikor megpróbálja valaki másnak elmagyarázni a tanult anyagot vagy a projekt koncepcióját, kénytelen lesz strukturálni tudását és információit. Az ilyen előadás segít a beszélgetőpartnernek jobban megérteni, mit szeretne megosztani vele. Ennek előnye az Ön számára az anyag mélyebb megértése és a megbízhatóbb memorizálás - mondták a BizUPLab IT-vállalat vezetői.
5. Szóközök szerinti ismétlés. Ez a technika a tanult anyagok bizonyos időközönkénti ismétlésére épül. Itt van egy minta ismétlési ütemterv:
Az időközönkénti ismétlés módszerével a siker kulcsa a rendszeresség. Fontos, hogy ragaszkodjon az ismétlési ütemtervhez, és ne hagyja ki az órákat a maximális eredmény elérése érdekében.
Próbáld meg újra elmesélni a tegnapi nap összes eseményét. Ez nagyon nehéz feladat lehet, mert valószínűleg már sok részletet elfelejtett. De ez nem jelenti azt, hogy állandó felejtésre vagy ítélve. Számos módszer létezik, amelyek nemcsak az információk emlékezését, hanem jobb asszimilálását is segítik.
1. Aktív memorizálás. Nem elég a tankönyvekben található anyagokat olvasni vagy videókat nézni. Ez passzív munka. A megszerzett ismeretek magas színvonalú memorizálásának előfeltétele a gyakorlat. Sok gyakorlás. Ha új programozási nyelvet tanul, gyakorolja a kódírást. Így az agya aktív memorizálásban vesz részt.
2. Az ismeretek alkalmazása projektekben. Tankönyvek, oktatóvideók és tanfolyamok elméleti ismereteket adnak. De ezeket a gyakorlatban alkalmazni kell. Itt nem csak a kód másolása a tankönyvből a kulcs, hanem saját projektek létrehozása. Jó, ha van lehetősége valódi projekteken dolgozni. Így gyakorolni tudja a munkahelyi problémák megoldását.
3. Aktív felidézés. A tanulás fontos része az aktív felidézés. Miután megtanulta az új anyagot, néhány óra múlva próbálja ki, majd egy hét múlva térjen vissza hozzá tankönyv segítsége nélkül. Ez arra kényszeríti a memóriáját, hogy működjön, és nem dobja el a tanulmányozott anyagot, mint szükségtelent, hogy pénzt takarítson meg. Ez a technika valóban segít a memóriában kapott információk megszilárdításában.
4. Mások tanítása. Amikor megpróbálja valaki másnak elmagyarázni a tanult anyagot vagy a projekt koncepcióját, kénytelen lesz strukturálni tudását és információit. Az ilyen előadás segít a beszélgetőpartnernek jobban megérteni, mit szeretne megosztani vele. Ennek előnye az Ön számára az anyag mélyebb megértése és a megbízhatóbb memorizálás - mondták a BizUPLab IT-vállalat vezetői.
5. Szóközök szerinti ismétlés. Ez a technika a tanult anyagok bizonyos időközönkénti ismétlésére épül. Itt van egy minta ismétlési ütemterv:
- Első ismétlés – közvetlenül a tanulás után;
- Második ismétlés – minden második nap;
- Harmadik ismétlés – egy hét múlva;
- Negyedik ismétlés – egy hónapon belül;
- Ötödik ismétlés – három hónap után.
Az időközönkénti ismétlés módszerével a siker kulcsa a rendszeresség. Fontos, hogy ragaszkodjon az ismétlési ütemtervhez, és ne hagyja ki az órákat a maximális eredmény elérése érdekében.
Segítünk az üzletembereknek abban, hogy hatékonyan gazdálkodjanak erőforrásaikkal és szisztematikusan sikereket érjenek el.
Elérhetőségeink
Szerzői jog © BizUPLab, 2023 - 2025